文章：为什么数学是重要的？如何传递它？

为什么数学重要？到目前为止，显而易见的是，看到电脑正在接受我们的工作。在几年内，机器人将超过当前工作的15％以上。它教我们关于数学的重要性。那么为什么数学重要？这不是太复杂。我们每天都使用数学。例如，我们在过马路时使用数学，烹饪，告诉时间等等。

我们可以生活在基本的加法、减法和乘法中。此外，计算机能做的不仅仅是简单的算术。工程师们创造的技术抢走了我们的工作。数学很重要，因为如果我们不能做计算机不能做的事情，那么我们就可以和工作说再见了。我们可以通过学习高等数学来解决。学生们必须团结起来，我们必须决定为什么数学对我们的生活如此重要。

作为大学生，我们希望掌握高中数学标准。此外，我们中的一些人在高中遇到了数学困难。

这不是问题，因为我们是教育的。脑扫描向我们展示了大脑可以重新生成。它可以通过游戏，食物，阅读等重新开始。我们中的一些人注册了诸如护理，艺术，数学等程度的程度。

预计我们所有的学位都会采取数学。我们都有不同的原因在数学需求课程中注册，因此无需放弃我们的程度。有必要了解每个人都有数学困难，而我们的老师在数学上有问题。

因此，我们可以通过了解我们的技术援助，我们的教育背景和课堂环境来改善数学的弱点。

首先，技术援助是帮助学生学习和帮助教师教得更容易的技术。这包括计算器、多媒体数学程序和电子电路板等。Mymathlab是我们学校很受欢迎的技术辅助工具。它的优秀之处在于它在课堂和家庭中都对学生进行了教育。

它是一个充分条件，因为它带我们通过困难的问题，并提供答案和适当的解释。阿巴斯•乔哈里表示，“归纳多媒体课程有助于学生更好地理解数学”。乔哈里扩展了一项使用图形和文字问题的多媒体程序的研究，对西南一所大型学院的98名本科生进行了计算机扫盲课程的教育。研究是成功的。因为在研究结束时，学生们的成绩有了很大的提高。

问题是Mymathlab在空间学习中占有于在运动学（动手学习），听觉（听力学习）和语言（语言学习）中的空间学习。然而，我们中的一些人以不同的方式学习，并且我们中的一些人滥用该计划，因为我们复制和粘贴了答案。一些研究人员认为，学生的数学表现取决于数学课程。

根据John K Alsup和Mark J. Sprigler的说法，“传统方法(霍顿-米弗林)比改良方法(索应用)显示出积极的结果。”传统的方法是基于非现实问题的，而改革的方法是基于现实问题的。这取决于教它的老师。大约有335名来自美国西部不同地区的八年级学生参与了这项研究。他们通过比较这两门课程学生的SAT成绩来得出结论。

它是有道理的，因为哈佛大学，M.I.T和UMUC等学校使用不同的数学课程。因为如果学校使用相同的数学课程，则为哈佛大学的学费没有意义。相反，我们可以减少UMUC并实现相同的知识。

MyMathlab是我们学校给我们的课程的一部分。如果我们知道该计划不够，那么我们应该告诉学校董事会。我们需要对我们的失败负责并做得更好。

其次，教育背景是指我们家庭的教育价值，我们的学习方式以及我们对数学的理解。如果我们知道我们的教育背景，那么它为我们的职业做好了准备。准备我们的心态并不晚。因为它揭示了我们的优势和数学的弱点，所以它使我们有机会成长我们的弱点。

这是一个有助于我们跟踪课程的必要条件。如果我们的父母有高的教育价值，那么他们可以帮助我们数学。它有助于我们了解我们的学习方式。它有助于学习我们的理解，它将导致我们在数学中做得更好。了解所有这些都可以指数呈现在数学中的理解和性能。

此外，我们中的一些人在不了解我们的教育背景的情况下也能做得很好。那么这有什么关系呢?我们中的一些人已经尝试了很多次，然后放弃了。这并不奇怪，数学很难。我们中的一些人有数学学习障碍。数学理解能力低。根据Emmanuel Manalo, Julie K. Bunnell和Jennifer A. Stillman的说法，“有数学学习障碍的学生可以通过过程记忆法得到很大的提高。”

他们对13-14岁的孩子进行了研究，并将他们分成了不同的小组。通过两个实验分别对过程记忆法、无指令记忆法和示范模仿法进行了测试。他们使用了不同的变量。过程记忆法是使用诸如押韵之类的技巧来记忆事物。示范模仿就是模仿你所看到的东西。

我们都知道这是一个具有挑战性的主题。我们中的一些人已经远远进入了我们的教育背景;如果我们达到它，那么我们保证将当前的数学教育价值提高5％。我们中的一些人可以改善学习障碍。根据John Woodward的说法，“教学事实和广泛的实践演习的策略可以帮助在数学中自动发展。

这项研究是在58分级学生进行的。一些有学习障碍，有些没有残疾。它证明了教师用来教导我们可以提高我们的数学理解的练习练习和策略。

例如，演讲老师问布兰登和他的同学是否知道他们的学习风格。因为布兰登知道他的学习风格，因为他的DVR-0061老师教他。他是那些知道她在说什么的学生之一。这表明学习风格是多么重要。

第三，课堂环境是理解的一个重要方面。课堂环境包括气候，教师和同学。气候是理解数学的重要事实。因为如果学生在他们的环境中不舒服，那么他们将难以感知和处理数学信息。

例如，如果它是热门的外面，学生上课。他/她会期待课堂冷。如果教室中的温度与外面的温度相同，那么学生将有一个艰难的时间学习。有时，我们没有在不明白的时候向我们的老师提问。有一位关心数学的老师很重要。

如果教师不在乎，那么学生不在乎。我们不考虑我们的同学可以导师我们。有时，我们从同学中更好地了解比我们的老师更好。

根据Karen J. Graham and Francis Fennell的说法，“成功的教学取决于教师做出决策的能力，根据他们的数学知识，课程期望，课堂/学校环境以及学生的需求”。我们的老师是我们误解的一部分。如果是这样，为什么我们的老师允许教我们？

因为老师应该根据我们的理解来教我们，他们应该在数学中提高我们的自尊和自我概念。此外，老师也对教室里的一切负责。这意味着，如果温度与课堂上的学生无关，老师就需要确定温度。

责怪我们的教师是否有权归咎于我们的失败和误解？如果我们认为它是大学生，我们有责任修复课堂环境问题。首先，我们必须建议我们与教师对课堂环境变化的看法。如果我们的老师无法帮助，那么我们可以根据课堂温度打扮。

如果我们不明白，那么我们有责任去寻找导师。例如，我们的学校为我们提供免费辅导。这取决于我们在那里携带自己学习。

通过我们的技术援助，教育背景和课堂环境，可以提高数学技能。数学在许多方面都很重要。首先，这是世界的基础。因为目前，机器人已经采取了我们的工作，如果计算机比他们更快且更好，就没有人想要雇用一个人。此外，他们不需要支付电脑。我们今天采取的许多专业需要数学，我们需要数学在我们的日常生活中。

计算机使用数学结构，但它们的数学技能有限。数学是一个艰难的主题，但我们可以通过管理我们的技术，学习背景和环境来理解它。我们需要利用我们周围的资源。特别是在社区学院中，因为世界并不关心谁做的工作。

他们只想要完成工作和快速的人。在我们理解之前，我们必须继续练习。因此，我们不能在任何情况下放弃数学，因为我们有梦想征服。