| 方法 | 主要功能部件 | 主要优点 | 主要缺点 |
| 实例探究 | 经常使用多种技术进行详细检查个人，组或事件（例如观察，面试，心理测试） | 提供丰富的描述信息，通常建议对进一步研究的假设。可以深入研究罕见的现象 | 建立原因关系的方法不佳。该人或活动可能不是代表性的。经常依赖于研究员的主观解释 |
| 自然主义观察 | 在其自然发生的设置中观察到行为 | 能提供关于自然发生行为的性质、频率和背景的详细信息吗 | 建立原因关系的方法不佳。观察者的存在，如果已知，可能会影响参与者的行为 |
| 调查 | 从更大的人群中抽取样本进行问题或测试 | A properly selected, representative sample typically yields accurate info about the broader population | 不足的样本可以为人口提供误导性信息。面试官偏见和社会渴望偏见可以扭曲调查结果 |
| 相关研究 | 测量变量，并计算它们之间的关联的强度。自然主义观察和调查也通常用于检查变量之间的关联 | 相关性允许预测。可能有助于建立实验的发现程度概括到更自然的环境。可以检查实际上或实际上无法研究的问题 | 相关性并不意味着因果关系，由于双向因果关系问题（可能是x导致y导致x导致x，或者彼此影响）和第三变量问题（x可能是由z引起的） |
| 实验 | 操纵自变量，测量它们对因变量的影响 | 检查原因关系的最优方法。控制外来因素的能力有助于排除替代解释 | 变量的混淆（不能判断它）。可变影响了DEP。变量），需求特征（提示），安慰剂效应（期望），实验者的期望可能会威胁因果结论的有效性 |
引用本文：威廉安德森（Schoolworkhelper编辑组），“心理学数据收集方法：PROS＆CIL，”学校努力，2019年，//www.chadjarvis.com/methods-of-data-collection-in-psychology-pos-cons/。
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